最近，我家小一的姊姊对于爸妈用的文具用品感到很新鲜好奇，
常常「偷渡」妈妈的文具用品到学校去，
之前几次在书包中发现妈妈的立可白立可带标籤贴纸便条纸
诸如此类的东西，
问姊姊为什么要拿这些东西，
姊姊说「因为她很喜欢很想要」，
虽然妈妈跟她沟通现阶段学校没用到，
等之后有需要时再带她去买，
但似乎有「听」没有「进」，
昨天因为偷渡妈妈的标籤贴纸，上课中在玩被老师没收，
被罚写反省纸，
早上带北鼻上学时被老师告状，
当下觉得很生气（孩子偷东西，屡犯），
跟北鼻说晚上回家再解决，
但回家路上也矛盾着，到底要不要处罚她，
我可以理解小女生对这些东西的喜爱，
但，真的是没有需要，也担心打了也没用，
反而会造成反效果，
唉～～我想北鼻在学校应该会担心「回家被处罚」吧！
之前北鼻肠病毒后，感染中耳炎，
昨天看医生肺部又有感染肺炎现象，
身体一直迟迟未能恢复健康，
虽然精神状况良好，但食慾不好，明显情绪焦躁易怒
（犯错时的自我防卫情绪很强，
昨天老师要没收标籤纸，居然还不给老师）
爸妈虽尽量体会理解，
但，也很担心孩子会不会因此产生偏差行为
北鼻身心状况及问题，真的让我们倍感无力，
不知该如何解决啊！
请问大家的小一女生都会这样吗？
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你可以适度的买给他啦 或是当做奖励送给他 他就不会偷偷拿你的东西 我都是规定就是在家里用不可以带去学校 因为带去学校可能被没收或是不见 这都是要承担的 我都是这样规定孩子是先说好就对了 (原作者于 2012-05-22 10:18:24 重新编辑过)
从小就要灌输她--"不告而取谓之偷"的观念 小女生比较会这样 我是有给零用钱 想要的可爱物品就适时的带她去挑选 请他自己存零用钱购买
请孩子想带什么跟你借 用完要还 还有就是告诫上课不可以玩 被没收要处罚 我觉得应该是同学也有 她也想给大家瞧瞧
从小就要灌输她--"不告而取谓之偷"的观念 ============================ +1 我从小就耳提面命不能拿别人的东西 在家, 也不会拿不属他们的东西, 会好奇问那是什嘛, 就是不会拿! 要拿之前ㄧ定会先问过我 孩子如果表现好时, 可以买些小文具当奖励, 或是给些奖金, 让她可以学习如何运用 这样, 应该就不会想要借妈妈的文具了! (原作者于 2012-05-22 16:00:20 重新编辑过)
今天老师跟我说， 北鼻和他们班的另一个小女生去开小朋友的工作柜， 拿了别人一盒印章， 而那个小女生上学期就有过纪录， 因为家中习惯拿哥哥姊姊的东西， 所以到学校也会拿别人的东西， 听了老师一番话， 让我惊觉，是否我之前没处理好，所以北鼻才犯这种错误 （我跟北鼻沟通物权的观念，也跟她说如果表现好，妈瞇会买给她，孩子当时也说会改进） 虽然北鼻说， 是那个小女生跟她说XXX柜子的东西， 叫她拿， 但事实结果是两个人都有拿，所以不能只怪别人 （但心里有小声音说「远离那女孩一点」，然而这却不能真的告诉北鼻） 此外，老师还说，他们班北鼻座位的那一区的小女生， 几乎都带便条贴、立可白 似乎已经无形中形成一股风气， 老师觉得她疏忽了这部分 因为刚开始有一个小女生分给别人便条贴， 以便标示作业重点， 但没想到却助长了此负面风气（大家都带来炫耀）， 刚刚带北鼻去看医生，的确感染了霉浆菌肺炎， 看着咳嗽的北鼻一直不断问我 「你还爱我吗？」「你要原谅我吗？」 虽然心疼， 但想到她犯的错，实在说不出原谅的话，真的很想好好处罚她， 担心若未好好处理，将来会更严重， 现在真的陷入两难了！ 现在不只孩子身心生病， 连妈瞇也更苦恼了！！
看了版妈回文请你一定要正视这问题 在家裏我也是说明物权以及尊重 所以孩子不随意动家里任何人的东西 我女儿对他哥哥的文具玩具都是要开口 可不可以借都要问 另外你要私下观察孩子的书包以及铅笔盒 是否有出现不是在我们範围决定的物品 (这是我孩子老师提醒家长的) 其实一些小东西可以看出孩子在校行为与人际 多跟孩子聊聊可以知道他都哪些孩子一起 (如果发现不当行为马上跟老师联繫 这也是孩子老师教我的) 我觉得不至于要他远离那个孩子 说不定人家也是想你的孩子才要远离是吧 总之教好自己的孩子 以及多跟老师联繫关心自己的孩子 我更相信孩子这时候阶段很多都是无心 所以需要爸妈不断提醒鼓励以及容忍他们犯错
昨天回来跟北鼻好好沟通了这件事， 也让北鼻写了道歉信给爸比妈妈、老师及同学， 而看了北鼻的信，真的让我们了解孩子心中在想什么， 北鼻给爸妈信中写到， 「我觉得很可爱，我很喜欢，但你们都说不可以，也不买给我」 让我反省到，大人想的是实际面，但孩子想的是情感面， 虽然我们觉得之前有根北鼻沟通与分析， 但对孩子而言，他们的需求还是没被满足 （不论他们的动机是什么） 一味的禁止不仅消极，也非好方法， 了解孩子除了喜欢以外，还有没有其他的原因， 如果有想要的东西， 应该寻求正当的方法获得（奖励卡、表现好、生日） 虽然爸比觉得，不要让孩子觉得什么东西都可以获得， 因为不是「喜欢」就一定可以「得到」， 但这含意太深奥，对小一的孩子而言，真的是难以理解啊！ 昨天除了写道歉信，北鼻也答应拍小手3下以示警惕， 而今天早上，妈妈跟北鼻讨论了用奖励卡的方式， 如果表现好集到一定点数， 就可以带她到书局去买她想要的东西（但小额为限） 只是，仍不免担心这孩子啊！ 日后得多暗中留意孩子的书包， 只是，这种感觉真的不好
我觉得这件事 偷跟生病是两码事 如果没有好好教育,,,今天是偷家里哪天偷外面的被人抓去警察局 那要怎办 ? 我家大宝从小到大 (今夏要上小一) 我都一直灌输他观念 就算喜欢别人的东西 自己也不可以擅自拿走 你喜欢 只要你完成你有做到的事 爸妈都会买给你 没经过别人的同意就拿走东西 是小偷 小偷是要被人抓到警察局去关的 我是觉得不要纵容不然以后难教 而且,,,放纵一次 老师应该会贴标籤的 在学校班级做这件事别人会不喜欢自己会排斥自己的 而且人家不喜欢跟小偷当朋友这是很现实的事 等到被全班同学不理会时看怎办
我们也觉得这问题很严重， 因此现在常常利用机会教育（新闻）跟北鼻探讨物权观念， 也利用奖励卡正向激励方式来满足孩子适当的需求， 只是，很担心如果孩子再犯的话（例如拿妈妈的文具） 除了沟通之外， 还有什么方法可解决？ （该讲的都讲了，应该用力处罚才有效吗？ ） 有妈妈会每天「检查」孩子的书包吗？ 这种负面的不信任感真的很不好