这个问题困扰我很久了
己快开学,我还没决定
我们附近还有一个学校,可以请我妈帮忙接送
但又考虑到弟兄姐妹的孩子都读同学校
怕孩子会没有归属感
怎么办?我是不是想太多了
有妈妈可以尽快跟我分享吗?
谢谢
我孩子的老师和她的2个孩子都在同一个国小但是她会避开孩子的年级任教给您参考喔
如果有人可以接送
就不同校啊!!
我就是这样
请娘家妈妈接孩子
不过
要考虑到孩子下午时间的安排
免得都在家看电视
我就是不想让儿子跟我同校
大家都有压力
教他的老师也有压力
像我今年就教到2个同事的孩子
其中一个还是主任的孩子
还没教就感觉自己压力好大喔
前一阵子跟一个先生同事太太(国小老师)聊天
她的2个孩子都跟她同校
好处
下午下课后将几个老师的小孩联合起来(找一间空教室)
大家请家教来学校教孩子
因为是小班教学品质很棒
毕竟在同校接送孩子变的很方便
缺点
孩子很黏妈妈,在校教书都变的很忙
有事没事都会来找妳
妳会变的很累很累
我自己在国中教书孩子一定会带在身边
预计国中也会把孩子放在自己的学校
我女儿的导师就是因为孩子同校表现好被说包庇特权,表现不好被说老师的孩子也不怎么样,就是有人拿"老师的孩子"做文章,尤其是模範生选拔时,个个家长张大眼睛看,就算没同年级压力同样存在,等孩子三年级时就转走了,转过去的学校开车要25分钟,又不同方向,本身又兼导师要早到,真的很累,但比起那两年不愉快的回忆,妈妈说,只要她在职一天就不可能让孩子同校
我小姑夫妻都在同个学校,老公是主任,也是校长旁边的红人(大校)三个孩子从公幼开始就跟在身边,尤其小姑是低年级导师,下午都很空,但坦白说孩子也教好,三个都一样,大家都是同事,真的孩子行为有什么不好的地方碍于同事比较难讲真话,就听过孩子躺在训导处门口大吼大叫不起来所有老师也是一笑置之,所以除非老师妈妈教育信念很坚定,对自己孩子很关心,否则死角还是比较多
谢谢妈妈们回覆
我想我真是想太多了,考虑到很多因素,所以犹豫不决
同事提醒我说,撇开面子等等问题,应该考量选择一个对孩子较好或适合
的环境,可是怎样才是选择一个对孩子较好或适合的环境呢?
妈妈最重要的考量点是什么?可以跟我分享吗?
我教过一个孩子，妈妈是国小老师，他现在已经读国中了，
他跟我说，当老师的孩子压力很大，
因为大家都认为你表现好是应该的，
表现不好，则是会觉得：你妈妈是老师，你怎么这么差？
我以前实习的学校中，也有妈妈跟女儿同校的，
如果女儿被选出来去比赛，或是参加自治小市长选举，
小朋友间就会流言斐语，说她妈妈是学校老师，
所以班导师才会选她参加比赛等等
我个人意见是认为不同校比较轻鬆，
孩子压力也比较不那么大。
孩子表现不好时，自己也比较能轻鬆面对与指导，
不过每人状况不一样，你还是要自己仔细想一想。
撇开接送问题
以前我妈都避开让我跟他同一间学校
因为他说 老师的小孩常常会去办公室等妈妈 或是看妈妈跟其他老师的互动等等
久了对老师就老鸟了 态度上会点点点
当然啦 这是我妈想法啦 不一定是对的
我是国中教师
我不会让孩子读我的学校，因为看太多了
同事老爱将子女读自己任教的学校，这样子好接送，可是，问题来了
首先为了人情，教务处都会排好班，请最好的老师(我感觉是特权)
我发觉孩子的同学的家长也是国小老师，也都是如此
现在问题来了，教师子女的一言一行都被关注，连成绩、学业都被关心，考得好没事，考不好开始有人窃窃私语。
当父母的教师就会去找孩子的任课老师【关心】，表面都是一派和谐，哪知人一走后，任课老师开始吐舌头跟我诉苦:是她家孩子自己资质和努力不够，怪谁啊?压力真大。
教师的子女，乖顺的，会按照社会价值走，乖乖念书，但念不好给自己的压力大，国小没100分就哭泣。
教师的子女，皮皮的，想要拥有隐私和自由，可众目睽睽，都是妈妈的同事，学业要是so so，他不在乎，可是回家以后马上是亲子战争。
我实在看太多，所以当时我曾下个决定:要让我的孩子拥有自由和隐私，也保有亲子间自由呼吸的空间。
让孩子的学校不在自己工作範畴的好处是:孩子要独立要呼吸，可我这老妈也是要自由、要呼吸。亲爱的孩子，暂时离开我的视线吧!让我享受沉溺于教学工作的乐趣中。我是妈妈，可是这角色以外，我也是独立的人。
-----------------------------------------------
孩子读他自己单独的国中时，不小心被人知道她妈是老师，大家频频亏她:妳骗人，妳完全不像老师的小孩。
她像巫婆一样大笑(挺皮的)，回来讲述时，我也像巫婆一样大笑，太爽了!就是要她当她自己就好了。
(原作者于 2011-08-21 08:17:51 重新编辑过)
(原作者于 2011-08-21 08:18:28 重新编辑过)
我的小孩去年读小一
我服务的学校离我婆家也很近
骑车5分钟
我让他读离我婆家近的学校
走路约5分钟
因为我看过老师的小孩在自己任教的学校念书的状况
跟上面提的差不多
小孩压力大
尤其和同侪一起玩时
不小心出个小状况
同学就会说
吼我要跟你妈妈(爸爸)讲
有的天生资质就普普
但是外人就会认他她是老师的小孩
要很厉害
小朋友要是赢过老师的小孩就会特别高兴
太多啦
我最后选择不同校
他快乐
我也没压力
========================
这位老师的作法值得商榷
毕竟学校是公家资源
要上家教也该去外面补习班开班
难怪难为一些规矩行事的老师
若是常态 那就更可悲了
我的考量是
自己方便接送
其他问题我没想这么多耶
(原作者于 2011-08-22 02:15:56 重新编辑过)
妳的学校好不好 and 同事教书风气如何呢?
我有个朋友 在A国小当主任 他太太在B国小当主任
他的小孩都去B国小就读 因为学校比较好
知名人士邱X仁曾在谈话性节目中说 她从小最爱哭 压力又大
因为妈妈就是同校的老师 没有一百分会被骂
所以，要看妳自己的态度啰!
我是在国中
好处是:方便把自己孩子放在好老师的班
孩子的状况还能一手掌握
把自己小孩放在自己学校的老师不少，因为最主要很了解自己学校的生态
若跟同事处得好 亲上加亲 一同关照 对孩子也不错
不过前提是:妳要能欣赏跟信任教妳孩子的那位同事呢!
PS 我以前有回当科任时 是不晓得某班有谁是"特殊子弟"喔
只知道有很多"来头不小"，导师口风很紧，不会随便跟科任或班上同学讲
所以啊，楼上有人说会被同学注意，我觉得是老师"操作手法"不好啦
把自己孩子放在自己学校，记得要跟孩子导师沟通好:身分少洩漏为妙啦
就好像有的教师夫妻在同校，很多老师还看不出他们是夫妻咧
(这闹过很多笑话)
(原作者于 2011-08-22 03:11:38 重新编辑过)
+1
老实说这些同事的小孩从小看到大
多多少少都会特别照顾(她课堂有任何问题下课来找老师都很方便)
但评分绝对公平(职业道德还是要坚守)
上面妈妈说的没错
孩子出事第一个同学竟然先去跟她妈告状
有一次有一个老师的小孩刚好打破班级玻璃
同学一群人冲到她妈妈的办公室我ㄧ得知详情(刚好教过)
我马上要求这群学生直接去找导师
学生都好像有些幸灾乐祸
妈妈你要不要看孩子的个性
孩子自律很强放在哪个学校哪个班都无所谓
但孩子需要人盯时还是放自己的学校吧
毕竟这么多眼线帮你看(谁敢去追老师的小孩啊??)
孩子有些压力帮助成长也不是坏事
只要孩子可以适应的话我觉得okay
分享一个实例
同事的小孩在国小时成绩中下(因为被同侪严重排挤)
她妈因此跑了好多趟国小
国中后带到身边(当然安排进了学校大名师班)
这位导师教学认真当然在她班不可能出现同侪排挤问题
这个小男生第一次月考全校第一时大家吓坏了(me too)
尤其他国小同学闲言闲语开始传出
还好这个孩子抗压性够成绩虽然有些起落
还是到了师大附中(虽然没去第一志愿他妈有些小失望)
如果他妈没把他带在身边我想是不可能的
ps也有老师的小孩最后考的普通的啊
但至少常规都okay没有出乱子
楼上妈妈们说的都是
我们学校是北市小学校
一学年只有4个班
6年下来
孩子的家长是老师不用老师讲
学生都知道
有一次老师的小孩受伤了
老师妈妈过去看他
他想要妈妈的安慰都得回家才行
还有主任的小孩
有一次不小心在办公室教主任"爸爸"
就被爸爸严训
不可在校叫"爸爸"
要叫"主任"
当初我也曾犹豫过
后来我想导师比较重要
等我儿子分班后
我看了一下导师名单
还去附近菜市场
问了一下
家长风评不错
我就不转学了
原本有打算
万一分到风评差的
就随母就读
+11111111
说说我的经验，我是教理化的教师，状况就很多了(我算苦主啦，先给我惜惜，借我肩膀靠)
实习时，我的指导老师(体育老师)的女儿想考中医系，就要求我教化学
当时我的第一感觉是:不好吧!我算是公共资产耶!来高中实习，态度也很积极，想多看看多学学，只要有上台和行政机会，我都想学，遇到要行政资源，我也想学习，虽然日薪7123元，但是，我珍惜每个学习的机会。
但，我哪敢讲啊?我的指导教师是校长的大红人，我只是小到不能再小的实习教师。
于是，我只能利用午休和备课时(当年是第一年)，教授她女儿，当中也影响到我对学校的上台机会和备课，还有科展。我心里根本不敢想拿到甚么钱，因为那可是亏心钱。
果然，这位指导老师嘴巴说会给，事后装傻没给钱。事实上不唯有我，另外有的音乐实习教师也被免费挪用来传授她女儿钢琴。
---------------------------------------
此其一，其二是我正式当上代课教师时，学校的同事看我教理化，于是友以凑成一班(几个同事的孩子)，想借用学校给他们上实验课。
我当时心里很烦，因为学校一天少则分派给我5堂课，大多是8堂课，如有夜间就是10堂课，这样繁重的课程哪有体力带同事的孩子，如果教学品质不好，我宁可不要。
更何况，一向奉公守法，不想坏了声名。
嘴巴说好，表情很僵硬。
好家在，后来凑不成班，我得以逃脱。
所以，教师子女特权还不少，只是因为常见习以为常，在利用公共资源时，请想想别人的困扰。
我自个儿的孩子，当时也有同事好心说读她安排的国小，她有管道，更扯的是，很照顾我的教务主任，还大勒勒说:让妳女儿来读我们国中吧!我会安排资优班给她读。
通常我都是很有礼貌微笑不语，因为我不想孩子太被照顾被关心(甚至指指点点)。
孩子也是独立的人啊!他们也他们的世界，我容许自己有隐私，也允许孩子有隐私和自由，互不干涉的时间，其实回家更有话聊。(说穿了，可能我比较自私吧?当了母亲还是希望有个人空间，不要责任感那么重。)
(原作者于 2011-08-22 14:17:46 重新编辑过)
谢谢妈妈分享
-----------------------------------------
啊我陷入理想和现实的两难
理想是读附近的学校
现实是读我任教的学区学校(离我家很近)
虽然理智告诉我读附近学校好像比较好
但是妈妈难免有私心,读我学校好像比较方便等等
啊真是想太多了,怎么抉择呢?
阿阿，先给妳按很多个讚
下班去了
其实即便是我都很难做到完全不用自身资源
但分寸的拿捏很重要
过与不及都不是好事
对我来说没甚么不好选
就是跟自己同校
但孩子在学校就是交给老师
下课也不準来找我--孩子玩都不够了才没时间来找我
低年级时中午放学会来我教室
但我会安排一些游泳 足球 科学等课程让他去上--外面的课程有人帮忙接孩子去上课
所以孩子也只有吃午餐会在我身边
其他时间孩子上课去了也不会干扰我
孩子的老师我会表明该怎么要求就怎么要求
一切照老师的规矩
孩子有错请不要看在我的面上放他一马
回家该加强的该配合的 家长会努力去做
我家孩子都升中高年级了
学校同事也都知道我的要求--这很容易就传开的
目前为止还没有甚么不好的传闻
反而孩子碰到的老师都公平的对待孩子
我们没有享过甚么特权
孩子犯错 老师也一样处罚
我在学校是决不过问 不干涉
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我孩子的老师和她的2个孩子都在同一个国小但是她会避开孩子的年级任教给您参考喔
如果有人可以接送
就不同校啊!!
我就是这样
请娘家妈妈接孩子
不过
要考虑到孩子下午时间的安排
免得都在家看电视
我就是不想让儿子跟我同校
大家都有压力
教他的老师也有压力
像我今年就教到2个同事的孩子
其中一个还是主任的孩子
还没教就感觉自己压力好大喔
前一阵子跟一个先生同事太太(国小老师)聊天
她的2个孩子都跟她同校
好处
下午下课后将几个老师的小孩联合起来(找一间空教室)
大家请家教来学校教孩子
因为是小班教学品质很棒
毕竟在同校接送孩子变的很方便
缺点
孩子很黏妈妈,在校教书都变的很忙
有事没事都会来找妳
妳会变的很累很累
我自己在国中教书孩子一定会带在身边
预计国中也会把孩子放在自己的学校
我女儿的导师就是因为孩子同校表现好被说包庇特权,表现不好被说老师的孩子也不怎么样,就是有人拿"老师的孩子"做文章,尤其是模範生选拔时,个个家长张大眼睛看,就算没同年级压力同样存在,等孩子三年级时就转走了,转过去的学校开车要25分钟,又不同方向,本身又兼导师要早到,真的很累,但比起那两年不愉快的回忆,妈妈说,只要她在职一天就不可能让孩子同校
我小姑夫妻都在同个学校,老公是主任,也是校长旁边的红人(大校)三个孩子从公幼开始就跟在身边,尤其小姑是低年级导师,下午都很空,但坦白说孩子也教好,三个都一样,大家都是同事,真的孩子行为有什么不好的地方碍于同事比较难讲真话,就听过孩子躺在训导处门口大吼大叫不起来所有老师也是一笑置之,所以除非老师妈妈教育信念很坚定,对自己孩子很关心,否则死角还是比较多
谢谢妈妈们回覆
我想我真是想太多了,考虑到很多因素,所以犹豫不决
同事提醒我说,撇开面子等等问题,应该考量选择一个对孩子较好或适合
的环境,可是怎样才是选择一个对孩子较好或适合的环境呢?
妈妈最重要的考量点是什么?可以跟我分享吗?
谢谢
我教过一个孩子，妈妈是国小老师，他现在已经读国中了，
他跟我说，当老师的孩子压力很大，
因为大家都认为你表现好是应该的，
表现不好，则是会觉得：你妈妈是老师，你怎么这么差？
我以前实习的学校中，也有妈妈跟女儿同校的，
如果女儿被选出来去比赛，或是参加自治小市长选举，
小朋友间就会流言斐语，说她妈妈是学校老师，
所以班导师才会选她参加比赛等等
我个人意见是认为不同校比较轻鬆，
孩子压力也比较不那么大。
孩子表现不好时，自己也比较能轻鬆面对与指导，
不过每人状况不一样，你还是要自己仔细想一想。
撇开接送问题
以前我妈都避开让我跟他同一间学校
因为他说 老师的小孩常常会去办公室等妈妈 或是看妈妈跟其他老师的互动等等
久了对老师就老鸟了 态度上会点点点
当然啦 这是我妈想法啦 不一定是对的
我是国中教师
我不会让孩子读我的学校，因为看太多了
同事老爱将子女读自己任教的学校，这样子好接送，可是，问题来了
首先为了人情，教务处都会排好班，请最好的老师(我感觉是特权)
我发觉孩子的同学的家长也是国小老师，也都是如此
现在问题来了，教师子女的一言一行都被关注，连成绩、学业都被关心，考得好没事，考不好开始有人窃窃私语。
当父母的教师就会去找孩子的任课老师【关心】，表面都是一派和谐，哪知人一走后，任课老师开始吐舌头跟我诉苦:是她家孩子自己资质和努力不够，怪谁啊?压力真大。
教师的子女，乖顺的，会按照社会价值走，乖乖念书，但念不好给自己的压力大，国小没100分就哭泣。
教师的子女，皮皮的，想要拥有隐私和自由，可众目睽睽，都是妈妈的同事，学业要是so so，他不在乎，可是回家以后马上是亲子战争。
我实在看太多，所以当时我曾下个决定:要让我的孩子拥有自由和隐私，也保有亲子间自由呼吸的空间。
让孩子的学校不在自己工作範畴的好处是:孩子要独立要呼吸，可我这老妈也是要自由、要呼吸。亲爱的孩子，暂时离开我的视线吧!让我享受沉溺于教学工作的乐趣中。我是妈妈，可是这角色以外，我也是独立的人。
-----------------------------------------------
孩子读他自己单独的国中时，不小心被人知道她妈是老师，大家频频亏她:妳骗人，妳完全不像老师的小孩。
她像巫婆一样大笑(挺皮的)，回来讲述时，我也像巫婆一样大笑，太爽了!就是要她当她自己就好了。
(原作者于 2011-08-21 08:17:51 重新编辑过)
(原作者于 2011-08-21 08:18:28 重新编辑过)
我的小孩去年读小一
我服务的学校离我婆家也很近
骑车5分钟
我让他读离我婆家近的学校
走路约5分钟
因为我看过老师的小孩在自己任教的学校念书的状况
跟上面提的差不多
小孩压力大
尤其和同侪一起玩时
不小心出个小状况
同学就会说
吼我要跟你妈妈(爸爸)讲
有的天生资质就普普
但是外人就会认他她是老师的小孩
要很厉害
小朋友要是赢过老师的小孩就会特别高兴
太多啦
我最后选择不同校
他快乐
我也没压力
下午下课后将几个老师的小孩联合起来(找一间空教室)
大家请家教来学校教孩子
========================
这位老师的作法值得商榷
毕竟学校是公家资源
要上家教也该去外面补习班开班
难怪难为一些规矩行事的老师
若是常态 那就更可悲了
我的考量是
自己方便接送
其他问题我没想这么多耶
(原作者于 2011-08-22 02:15:56 重新编辑过)
妳的学校好不好 and 同事教书风气如何呢?
我有个朋友 在A国小当主任 他太太在B国小当主任
他的小孩都去B国小就读 因为学校比较好
知名人士邱X仁曾在谈话性节目中说 她从小最爱哭 压力又大
因为妈妈就是同校的老师 没有一百分会被骂
所以，要看妳自己的态度啰!
我是在国中
好处是:方便把自己孩子放在好老师的班
孩子的状况还能一手掌握
把自己小孩放在自己学校的老师不少，因为最主要很了解自己学校的生态
若跟同事处得好 亲上加亲 一同关照 对孩子也不错
不过前提是:妳要能欣赏跟信任教妳孩子的那位同事呢!
PS 我以前有回当科任时 是不晓得某班有谁是"特殊子弟"喔
只知道有很多"来头不小"，导师口风很紧，不会随便跟科任或班上同学讲
所以啊，楼上有人说会被同学注意，我觉得是老师"操作手法"不好啦
把自己孩子放在自己学校，记得要跟孩子导师沟通好:身分少洩漏为妙啦
就好像有的教师夫妻在同校，很多老师还看不出他们是夫妻咧
(这闹过很多笑话)
(原作者于 2011-08-22 03:11:38 重新编辑过)
我是在国中
好处是:方便把自己孩子放在好老师的班
孩子的状况还能一手掌握
把自己小孩放在自己学校的老师不少，因为最主要很了解自己学校的生态
若跟同事处得好 亲上加亲 一同关照 对孩子也不错
+1
老实说这些同事的小孩从小看到大
多多少少都会特别照顾(她课堂有任何问题下课来找老师都很方便)
但评分绝对公平(职业道德还是要坚守)
上面妈妈说的没错
孩子出事第一个同学竟然先去跟她妈告状
有一次有一个老师的小孩刚好打破班级玻璃
同学一群人冲到她妈妈的办公室我ㄧ得知详情(刚好教过)
我马上要求这群学生直接去找导师
学生都好像有些幸灾乐祸
妈妈你要不要看孩子的个性
孩子自律很强放在哪个学校哪个班都无所谓
但孩子需要人盯时还是放自己的学校吧
毕竟这么多眼线帮你看(谁敢去追老师的小孩啊??)
孩子有些压力帮助成长也不是坏事
只要孩子可以适应的话我觉得okay
分享一个实例
同事的小孩在国小时成绩中下(因为被同侪严重排挤)
她妈因此跑了好多趟国小
国中后带到身边(当然安排进了学校大名师班)
这位导师教学认真当然在她班不可能出现同侪排挤问题
这个小男生第一次月考全校第一时大家吓坏了(me too)
尤其他国小同学闲言闲语开始传出
还好这个孩子抗压性够成绩虽然有些起落
还是到了师大附中(虽然没去第一志愿他妈有些小失望)
如果他妈没把他带在身边我想是不可能的
ps也有老师的小孩最后考的普通的啊
但至少常规都okay没有出乱子
楼上妈妈们说的都是
我们学校是北市小学校
一学年只有4个班
6年下来
孩子的家长是老师不用老师讲
学生都知道
有一次老师的小孩受伤了
老师妈妈过去看他
他想要妈妈的安慰都得回家才行
还有主任的小孩
有一次不小心在办公室教主任"爸爸"
就被爸爸严训
不可在校叫"爸爸"
要叫"主任"
当初我也曾犹豫过
后来我想导师比较重要
等我儿子分班后
我看了一下导师名单
还去附近菜市场
问了一下
家长风评不错
我就不转学了
原本有打算
万一分到风评差的
就随母就读
下午下课后将几个老师的小孩联合起来(找一间空教室)
大家请家教来学校教孩子
========================
这位老师的作法值得商榷
毕竟学校是公家资源
要上家教也该去外面补习班开班
难怪难为一些规矩行事的老师
若是常态 那就更可悲了
+11111111
说说我的经验，我是教理化的教师，状况就很多了(我算苦主啦，先给我惜惜，借我肩膀靠)
实习时，我的指导老师(体育老师)的女儿想考中医系，就要求我教化学
当时我的第一感觉是:不好吧!我算是公共资产耶!来高中实习，态度也很积极，想多看看多学学，只要有上台和行政机会，我都想学，遇到要行政资源，我也想学习，虽然日薪7123元，但是，我珍惜每个学习的机会。
但，我哪敢讲啊?我的指导教师是校长的大红人，我只是小到不能再小的实习教师。
于是，我只能利用午休和备课时(当年是第一年)，教授她女儿，当中也影响到我对学校的上台机会和备课，还有科展。我心里根本不敢想拿到甚么钱，因为那可是亏心钱。
果然，这位指导老师嘴巴说会给，事后装傻没给钱。事实上不唯有我，另外有的音乐实习教师也被免费挪用来传授她女儿钢琴。
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此其一，其二是我正式当上代课教师时，学校的同事看我教理化，于是友以凑成一班(几个同事的孩子)，想借用学校给他们上实验课。
我当时心里很烦，因为学校一天少则分派给我5堂课，大多是8堂课，如有夜间就是10堂课，这样繁重的课程哪有体力带同事的孩子，如果教学品质不好，我宁可不要。
更何况，一向奉公守法，不想坏了声名。
嘴巴说好，表情很僵硬。
好家在，后来凑不成班，我得以逃脱。
所以，教师子女特权还不少，只是因为常见习以为常，在利用公共资源时，请想想别人的困扰。
我自个儿的孩子，当时也有同事好心说读她安排的国小，她有管道，更扯的是，很照顾我的教务主任，还大勒勒说:让妳女儿来读我们国中吧!我会安排资优班给她读。
通常我都是很有礼貌微笑不语，因为我不想孩子太被照顾被关心(甚至指指点点)。
孩子也是独立的人啊!他们也他们的世界，我容许自己有隐私，也允许孩子有隐私和自由，互不干涉的时间，其实回家更有话聊。(说穿了，可能我比较自私吧?当了母亲还是希望有个人空间，不要责任感那么重。)
(原作者于 2011-08-22 14:17:46 重新编辑过)
谢谢妈妈分享
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啊我陷入理想和现实的两难
理想是读附近的学校
现实是读我任教的学区学校(离我家很近)
虽然理智告诉我读附近学校好像比较好
但是妈妈难免有私心,读我学校好像比较方便等等
啊真是想太多了,怎么抉择呢?
阿阿，先给妳按很多个讚
下班去了
其实即便是我都很难做到完全不用自身资源
但分寸的拿捏很重要
过与不及都不是好事
对我来说没甚么不好选
就是跟自己同校
但孩子在学校就是交给老师
下课也不準来找我--孩子玩都不够了才没时间来找我
低年级时中午放学会来我教室
但我会安排一些游泳 足球 科学等课程让他去上--外面的课程有人帮忙接孩子去上课
所以孩子也只有吃午餐会在我身边
其他时间孩子上课去了也不会干扰我
孩子的老师我会表明该怎么要求就怎么要求
一切照老师的规矩
孩子有错请不要看在我的面上放他一马
回家该加强的该配合的 家长会努力去做
我家孩子都升中高年级了
学校同事也都知道我的要求--这很容易就传开的
目前为止还没有甚么不好的传闻
反而孩子碰到的老师都公平的对待孩子
我们没有享过甚么特权
孩子犯错 老师也一样处罚
我在学校是决不过问 不干涉